| 1주차 |
제1부 관찰 및 행동연구의 기초 : 제1장 관찰 및 행동연구의 새로운 지평 |
| 2주차 |
제2장 관찰의 이해 |
| 3주차 |
제3장 행동연구의 이해 |
| 4주차 |
제4장 영유아교육과정과 관찰 |
| 5주차 |
제2부 관찰의 방법론 : 제5장 관찰의 원리와 과정 |
| 6주차 |
제6장 영유아교사의 일상적 관찰방법 |
| 7주차 |
제7장 영유아교사의 특별한 목적이 있는 관찰방법 |
| 8주차 |
중간고사 일상적 관찰을 위한 나만의 관찰기록지 만들어보기 |
| 9주차 |
제3부 관찰 및 행동연구의 활용 : 제8장 관찰과 연구에 기초한 영유아평가 |
| 10주차 |
제9장 관찰과 연구에 기초한 영유아교육과정 운영평가 |
| 11주차 |
[현장 전문가 초빙 수업] 제4부 교육과정 속 관찰 및 행동연구의 실제 제10장 선생님이 들려주는 관찰이야기 |
| 12주차 |
[현장 탐방 수업] 제11장 선생님이 들려주는 실행연구 이야기 |
| 13주차 |
[현장 탐방 수업] 제5부 영유아교사의 윤리적 실천 이어가기 제12장 관찰 및 연구와 윤리적 실천 |
| 14주차 |
[현장 탐방 수업] 제13장 저자들, 참여교사들, 그리고 초고를 읽은 교사들의 이야기 1.저자들, 참여교사들, 그리고 초고를 읽은 교사들의 이야기 2.독자 |
| 15주차 |
기말고사 관찰기록에서 무엇이 가장 큰 부담감(심리적, 시간적, 체력적 부담 등)으로 다가오는지 토론해봅시다. 어떻게 그러한 부담감을 줄일 수 있을 |
| 16주차 |
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